Библиотека

СПИСОК ДЛЯ УВЛЕКАТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ

УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ КЛАССОВ:

А. Жвалевский, Е. Пастернак, «Я хочу в школу», «Типа смотри короче»

С. Востоков, «Не кормить и не дразнить», «Рябиновое солнце»

Л. Раскина, «Былое и думы собаки Диты»

Д. Вильке, «Грибной дождь для героя»

С. Лаврова, «Куда скачет петушиная лошадь»

В. Ледерман, «Календарь ма(й)я»

Н. Абгарян, «Манюня»

У. Старк «Пусть танцуют белые медведи»

Э. Файн, «Дневник кота-убийцы»

А. Тор, «Остров в море» (тетралогия)

К. Функе, «Чернильная трилогия»

Р. Паласио, «Чудо»

Й. Риэль, «Мальчик, который хотел стать человеком»

Д. Алмонд, «Скеллиг»

СОВРЕМЕННЫЕ ПИСАТЕЛИ (конец ХХ – начало ХХ1 в.)

О ПОДРОСТКАХ:

Д. Алмонд, «Мальчик, который плавал с пираньями»

Р. Буйе, «Всё из-за мистера Террапта»

С. Варфоломеева, «Машка как символ веры»

О. Громова, «Сахарный ребёнок»

К. Гудоните, «Дневник плохой девчонки»

А. Жвалевский, Е. Пастернак, «52-е февраля»

Ю. Кадзуми, «Друзья»

К. Киери, «Совсем не Аполлон»

Р. Кормье, «Шоколадная война»

И. Костевич, «Мне 14 уже два года»

Ю. Кузнецова, «Где папа?»

Л. Лоури, «Дающий»

Е. Мурашова, «Класс коррекции»

Ж.-К. Мурлева, «Дитя Океан»

М. Петросян, «Дом, в котором…»

Д. Сабитова, «Где нет зимы»

Л. Сашар, «Я не верю в монстров»

У. Старк, «Чудаки и зануды»

Г. Шмидт, «Пока нормально»

*Все перечисленные книги прекрасны. Читайте на сайте РЕБЕНОК.ВУ! 

https://rebenok.by/articles/stature/difficulty/24339-leto-chitat-ili-ne-chitat.html

О книгах, которые стоит прочитать вместе с детьми

Этих книг бесчисленное множество. Любая интересная для вашего ребенка и вас детская книга годится для развития вашего контакта и его индивидуальных свойств личности. В этом списке собраны те произведения, которые помогают детям в решении сложных проблем отношений с другими людьми, особенно, собственными родителями.

Хочу еще раз подчеркнуть важность всякого совместного времяпрепровождения детей и родителей, в том числе с хорошей книгой.

И только в той семье дети со временем полюбят книгу и чтение, где родители сами заражены этим вирусом, а не там, где на полках стоят красивые книги, стоят нечитаные никем.

… Иногда родители жалуются на то, что ребенок не хочет отвечать ни на какие вопросы [опрочитанном]… ребенку важно в первую очередь узнать от своего родителя, что впечатлило его. И если мама или папа испытывают близкие ребенку переживания, то ему будет гораздо легче проявить свою откровенность.

1. Андерсен, Г.-К. СКАЗКИ. 

2. Балл, Г. «ТОРОПУН-КАРАПУН И ТАЙНЫ МОЕГО ДЕТСТВА».

3. Баум, Ф.Л. «ВОЛШЕБНИК ИЗ СТРАНЫ ОЗ» 

4. Бисетт Дональд «ЗАБЫТЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ» 

5. Волков, А. «ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА».

6. Гераскина, Л.Б. «В СТРАНЕ НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ».

7. Драгунский, В. «ДЕНИСКИНЫ РАССКАЗЫ» 

8. Кестнер, Э. «МАЛЬЧИК ИЗ СПИЧЕЧНОЙ КОРОБКИ».

9. Карло Коллоди. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПИНОККИО». 

10. Януш Корчак. «КОРОЛЬ МАТИУШ».

11. Крапивин, Влад. «ЛЕТЯЩИЕ СКАЗКИ». 

13. Лагерлеф, С. «ПОДМЕНЫШ». 

14. Лагин, Л.И. «СТАРИК ХОТТАБЫЧ». 

15. Астрид Лингрен. «ПОВЕСТИ О МАЛЫШЕ И КАРЛССОНЕ». 

16. Мамин-Сибиряк, Д.Н. «АЛЕНУШКИНЫ СКАЗКИ». 

17. Морис Метерлинк. «СИНЯЯ ПТИЦА».

18. Алан Миллн. «ВИННИ-ПУХ И ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ». 

19. Носов, Н. РАССКАЗЫ.

20. Олеша, Ю. «ТРИ ТОЛСТЯКА». 

21. Стихи Григория Остера. 

22. Погорельский, Антоний «ЧЕРНАЯ КУРИЦА ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ». 

23. Роулингс, Джоан. «ГАРРИ ПОТТЕР».

24. Марк Твен. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА».

25. Токмакова, И. «МАРУСЯ ЕЩЕ ВЕРНЕТСЯ».

26. Толстой А. «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».

27. Трэверс, П. «МЭРИ ПОППИНС».

28. Шаров А. Повести.

29. Энде Михаэль «БЕСКОНЕЧНАЯ КНИГА». 

О книгах, которые стоит прочитать вместе с детьми

Этих книг бесчисленное множество. Любая интересная для вашего ребенка и вас детская книга годится для развития вашего контакта и его индивидуальных свойств личности. В этом списке собраны те произведения, которые помогают детям в решении сложных проблем отношений с другими людьми, особенно, собственными родителями.

Хочу еще раз подчеркнуть важность всякого совместного времяпрепровождения детей и родителей, в том числе с хорошей книгой.

И только в той семье дети со временем полюбят книгу и чтение, где родители сами заражены этим вирусом, а не там, где на полках стоят красивые книги, стоят нечитаные никем.

… Иногда родители жалуются на то, что ребенок не хочет отвечать ни на какие вопросы [опрочитанном]… ребенку важно в первую очередь узнать от своего родителя, что впечатлило его. И если мама или папа испытывают близкие ребенку переживания, то ему будет гораздо легче проявить свою откровенность.

1. Андерсен, Г.-К. СКАЗКИ. 

2. Балл, Г. «ТОРОПУН-КАРАПУН И ТАЙНЫ МОЕГО ДЕТСТВА».

3. Баум, Ф.Л. «ВОЛШЕБНИК ИЗ СТРАНЫ ОЗ» 

4. Бисетт Дональд «ЗАБЫТЫЙ ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ» 

5. Волков, А. «ВОЛШЕБНИК ИЗУМРУДНОГО ГОРОДА».

6. Гераскина, Л.Б. «В СТРАНЕ НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ».

7. Драгунский, В. «ДЕНИСКИНЫ РАССКАЗЫ» 

8. Кестнер, Э. «МАЛЬЧИК ИЗ СПИЧЕЧНОЙ КОРОБКИ».

9. Карло Коллоди. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПИНОККИО». 

10. Януш Корчак. «КОРОЛЬ МАТИУШ».

11. Крапивин, Влад. «ЛЕТЯЩИЕ СКАЗКИ». 

13. Лагерлеф, С. «ПОДМЕНЫШ». 

14. Лагин, Л.И. «СТАРИК ХОТТАБЫЧ». 

15. Астрид Лингрен. «ПОВЕСТИ О МАЛЫШЕ И КАРЛССОНЕ». 

16. Мамин-Сибиряк, Д.Н. «АЛЕНУШКИНЫ СКАЗКИ». 

17. Морис Метерлинк. «СИНЯЯ ПТИЦА».

18. Алан Миллн. «ВИННИ-ПУХ И ВСЕ-ВСЕ-ВСЕ». 

19. Носов, Н. РАССКАЗЫ.

20. Олеша, Ю. «ТРИ ТОЛСТЯКА». 

21. Стихи Григория Остера. 

22. Погорельский, Антоний «ЧЕРНАЯ КУРИЦА ИЛИ ПОДЗЕМНЫЕ ЖИТЕЛИ». 

23. Роулингс, Джоан. «ГАРРИ ПОТТЕР».

24. Марк Твен. «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ТОМА СОЙЕРА».

25. Токмакова, И. «МАРУСЯ ЕЩЕ ВЕРНЕТСЯ».

26. Толстой А. «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК».

27. Трэверс, П. «МЭРИ ПОППИНС».

28. Шаров А. Повести.

29. Энде Михаэль «БЕСКОНЕЧНАЯ КНИГА». 

http://adu.by/ru - Национальный образовательный портал

http://academy.edu.by - ГУО «Академия последипломного образования»

http://www.nlb.by - Интернет- портал Национальной библиотеки Беларуси

http://histmuseum.by - Нацыянальны гістарычны музей Рэспублікі Беларусь

http://bellitmuseum.by - Дзяржаўны музей гісторыі беларускай літаратуры

http://artmuseum.by - Национальный художественный музей Республики Беларусь

http://kupala-museum.by - Дзяржаўны літаратурна-мемарыяльны музей Якуба Коласа

http://bagdanovich.museum.by - Дзяржаўная ўстанова “Літаратурны музей Максіма Багдановіча”

https://publib.by - Централизованная система государственных публичных библиотек г. Минска

http://zviazda.by - партал РВУ “Выдавецкі дом “Звязда” (сайты литературных издательств “ЛІМ”, “Маладосць”, “Бярозка”, “Полымя”

http://www.warmuseum.by - Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны

http://stalin-line.by - Историко-культурный комплекс «Линия Сталина»

«Основная задача взрослых –открыть в ребенке талант читателя» С. Я. Маршак

Читайте детям вслух с самого раннего детства.

Первые книги должны быть иллюстрированными, с большими, яркими запоминающимися буквами и рисунками.

В определенном возрасте ребенок задает сотни вопросов. Погасить естественный интерес ко всему непознанному проще всего, надо развить его. Далеко не всегда стоит давать прямые ответы. Можно вместе понаблюдать, подумать, почитать.

Воспитывайте у ребенка культуру общения с книгой! Знакомьте его с правилами бережного отношения к книге, при необходимости организуйте мелкий ремонт.

О семейном чтении

Семейное чтение обладает поистине уникальными свойствами, способными создать теплую семейную атмосферу и успешную почву для развития личности ребенка. Если Вы способны уделить детям такое внимание, они знают, что Вы их любите. Чтение для детей делает из них читателей в будущем. Детские книги сегодня так хорошо написаны, что будут интересны даже для взрослых. Иллюстрации в книгах обогащают детей, способствуют их творческому развитию. Книги способны привить детям ценности, которые они пронесут через всю жизнь. Книги помогут Вашим детям научиться размышлять и фантазировать. До тех пор, пока дети учатся читать, они будут считать Вас волшебником, создающим магию из слов. Чтение вслух способствует развитию внимания у Вашего ребенка. Вы создаете удивительные воспоминания о прекрасных семейных вечерах и о теплом общении с ребенком. Рано или поздно Вам обязательно скажут «спасибо» за умного и воспитанного ребенка.

Как вырастить книгочея

Если у ребёнка слёзы и капризы Не берите, мамы, в помощь телевизор. Малыш не разберётся, что там на экране, И добрей, и лучше от него не станет. И не упустите в этой жизни мига: Покажите детям, что такое книга!

Давайте подружим наших детей с книгой, научим их наслаждаться чтением.

5 причин, по которым надо читать книги

1. чтение содействует успешному освоению грамотного письма детьми;
2. читая книги, ребенок обогащает словарный запас, развивает память и воображение;
3. ребенок учится сопереживать, развивается эмоционально;
4. общение с книгой выступает мощным источником развития интеллекта;
5. успешность ребенка в учебе находится в прямой зависимости от его начитанности;

  Читайте сами! Ваш пример – лучший!
Это самый лучший способ привить ребенку  любовь к книге

1. Библиотекой школы имеет право пользоваться: учащиеся, педагогические работники, работники учреждения образования.
2. На каждого читателя заполняется читательский формуляр.
3. При записи в библиотеку читатель обязан ознакомиться с Правилами пользования библиотекой и подтвердить обязательство об их выполнении своей подписью в формуляре читателя.
4. На дом литература выдается сроком на 30 дней (срок может быть продлен).
5. Редкие, ценные книги, альбомы, единственные экземпляры, справочные издания на дом не выдаются.
6. При выбытии из школы, читатель обязан вернуть всю числящуюся за ним литературу в библиотеку.
7. Не выносить из помещения библиотеки литературу без записи.
8. Бережно относиться к библиотечным книгам (не делать пометок, подчеркивать, не вырывать, не загибать страницы).
9. Читатель, утерявший книгу из фонда библиотеки, или нанесший ей невосполнимый ущерб, обязан заменить ее соответственно такой-же книгой для учебно-воспитательного процесса, признанной библиотекой необходимой, взамен принимается литература двух последних лет издания.
10. В случае утери учебника, родители оплачивают его по цене, которая действует на момент потери.
11. Читатели, нарушившие правила пользования библиотекой, могут быть лишены права пользования на срок, установленный библиотекой.

Школьная библиотека является структурным подразделением учреждения образования и выполняет важную роль в реализации образовательной программы.

Активно работает абонемент. Для посетителей библиотеки организована читательская зона (оборудование: 2 отдельно стоящих стола на 4 посадочных места). Для хранения учебников имеется книгохранилище.

Библиотекарь – Кравченко А.Д.

Фонд школьной библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, художественной, учебной и методической литературой, периодическими изданиями.

Из подписных изданий среди учащихся начальных и средних классов широким спросом пользуются журналы для детей «Мир путешествий», «Рюкзачок», «Незнайка», «3/9 царство», «Юный спасатель», «Весёлый зоопарк», «Стрекоза». Для проведения информационных часов в старших классах используется газета «Слуцкий край».

Имеется справочно-библиографический фонд: словари, справочники по предметам, энциклопедии серии «Все обо всем», «Я познаю мир». Высокую обращаемость имеют познавательные серийные издания «Маленький профессор», «История для школьников».

Библиотека участвует в работе обменно-резервного фонда учебной литературы учреждений образования Слуцкого района, помогая комплектации фондов школьных библиотек учебниками и учебными пособиями, необходимыми к учебному году.

Библиотека регулярно проводит книжные выставки, посвященные знаменательным и памятным датам, творчеству писателей и поэтов, общественным событиям. Регулярно ведется информационная работа среди педагогического коллектива школы и учащихся:

• обзоры новых поступлений (для педагогического коллектива – на педсоветах и совещаниях при заместителе директора по учебной работе; для учащихся – стенд «Поступила новая литература»);
• подбор документов из фонда школьной библиотеки и информации из сети Интернет в помощь проведению предметных недель и других общешкольных и классных мероприятий, для подготовки педсоветов, заседаний МО и т.д., при работе над темой самообразования педагогов и специалистов школы, при проведении учащимися исследовательских работ;
• для повышения информационной грамотности учащихся проводятся библиотечные занятия;
• составляются рекомендательные списки литературы;
• создаются буклеты и информационные бюллетени с интересной для самообразования и развития эрудиции познавательной информацией.

Создана и постоянно пополняется электронная картотека литературы (из школьного фонда) и статей (из подписных и периодических изданий) для проведения факультативных занятий, изучения учебных предметов на повышенном уровне, для подготовки учащихся к олимпиадам, помощи в организации и проведении исследовательской работы школьников, самообразования учащихся и педагогов.

В целях совершенствования обслуживания читателей и внедрения лучшего опыта библиотечной работы ведется тесное сотрудничество с библиотеками других школ города и района, с Центральной  районной библиотекой сети публичных библиотек Слуцкого района, изучается опыт библиотечной работы на просторах сети Интернет.