Родителям

   ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Речевая готовность ребенка к школе ►

Анкета для родителей:             "А ваш ребенок готов к школе?"►

Говорить научат пальчики►

Рекомендации учителя-дефектолога родителям детей с речевыми нарушениями►

Что такое ОНР?►

Нарушения письма и чтения у младших школьников►

       Часто родителям учеников рассказываем о том, что речь - самая тонкая и высшая психическая функция. Для возникновения речи необходимо множество предпосылок. Но речь - ещё и функция моторная. Посмотрите, сколько слаженных точечных движений совершают язык, небо, губы, челюсти, чтобы воспроизвести звук.

 

Когда у ребёнка нарушена общая моторика, такие точечные движения вряд ли будут доступны.

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ "РОДИТЕЛЯМ В ПОМОЩЬ"

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СУ-ДЖОК ТЕРАПИИ

ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ

            Формы работы с Су-Джок самые разнообразные. Прежде всего, это различные пальчиковые упражнения как шариком Су-Джок, так и с эластичным кольцом. Движения могут быть различными - круговые движения шарика между ладонями, перекатывание шарика от кончиков пальцев к основанию ладони, вращение шарика кончиками пальцев, сжимание шарика между ладонями, сжимание и передача из руки в руку, подбрасывание шарика с последующим сжатием между ладонями и т.п.

ЗАПОМИНАЛКИ

ВРЕМЕНА И МЕСЯЦЫ ГОДА

ДНИ НЕДЕЛИ

НАЗВАНИЕ ПАЛЬЦЕВ

ЦВЕТА РАДУГИ

КОНЦЕНТРАЦИЯ, КООРДИНАЦИЯ

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ РУК

УПРАЖНЕНИЕ ДЛЯ НОГ

"КЛАССИКИ" как УПРАЖНЕНИЕ 

РУБРИКА "САМ СЕБЕ ЛОГОПЕД"

(универсальные игры для развитие речи своими руками)

   "Звуковая мозаика"► ►

    "В поисках букв"►  

Любовь Зеленская "Забери у дитя телефон"

Забери у дитя телефон.
Посмотри с ним на рыбок, на птичек,
Поиграй с ним в футбол: ты и он,
И костёр разведи с ним без спичек.
Почему нужно сунуть планшет
В ручки детские вместо скакалок?
Телевизор, "iPhone",  интернет
Не заменят ни "пряток", ни "салок".
Наши дети не знают совсем
Ни иголки, ни швабры, ни тряпки...
"Виртуальное" – нет других тем!
Где теперь шалаши и палатки?
Борщ сварить и испечь пироги,
Как носочки стирать и штанишки?
Ты войти ему в ЖИЗНЬ помоги.
Завтра взрослыми станут детишки.
Посади с ним цветок, деревцо.
Пусть на них смотрят детские глазки.
Отверни от экрана лицо,
Расскажи ему мудрую сказку.
Научи его книги читать,
Размышлять над поступком героя,
Научи и творить, и мечтать,
Обсуждать все проблемы с тобою.
Покажи, что живой мир вокруг:
Ни "мультяшный", ни "зло-виртуальный",
Научи его: что значит ДРУГ!
В ЖИВЫХ играх и в жизни РЕАЛЬНОЙ.
Пусть его свежий воздух пьянит,
Ведь занятий вокруг – миллион!
Радость детства продли хоть на миг:
Забери у дитя телефон!

          Гаджеты-это хорошо. Они позволяют получить много знаний, они облегчают нашу жизнь и даже спасают наши жизни. Но необходимы ли гаджеты детям? Там есть много развивающей информации. Ребёнок может обучится собирать пазлы на планшете, может выучить цвета, формы, может выучить звукоподражания животных.  Что в этом плохого, спросите Вы?  Мой ответ прост- нет общения со взрослым.

• не формируется подражание
• не формируется глазной контакт
• вообще нарушается контакт
• нет эмоционального общения со взрослым

Все эти факторы могут привести к следующему:

• гиперактивность (быстро меняющиеся яркие картинки и речь мультиков перевозбуждает нервную систему ребёнока)
• мозг начинает «оттормаживать» всю поступающую информацию из-за перегруза нервной системы
• нарушения внимания и памяти
• задержка развития (ЗПР)
• задержка речевого развития
• нарушения взаимодействия со взрослым
• тики
• психопатии
• депрессивные расстройства и т.д....

        Ну вот.., как-то так...